Friday, May 31, 2013
Presentationer sökes
Dela eller maila era samhällskunskap + kommunikationspresentationer med/till mig! Tack!
Kommunikation 31/5
Diskussionsfrågor "freedom Writers"
·
Varför heter
filmen ”Freedom writers”?
·
Var och när
utspelar sig filmen? Hur kan ni se det?
·
I början av
filmen tror alla inklusive eleverna själva att de kommer att misslyckas med
skolan och i livet? Varför tror de det? Är
det olika anledningar för lärarna och eleverna?
·
Vilken roll
spelar lärare för hur elever lyckas i skolan? Hur är en bra lärare? Hur långt
sträcker sig lärarens ansvar för eleverna?
·
Är det bra eller
dåligt med nivågruppering?
·
Är det bra eller
dåligt om en typ av elever samlas på en skola? Hur ser det ut i Malmö alt. Sverige?
Vad kan det finnas för orsaker till att skolor blir segregerade? Vilken typ av
skola är Pauli gymnasium?
·
I filmen är det
skillnad på eleverna beroende på kön och etnicitet. Vad beror det på? Är det även skillnader mellan kön och
etniciteter på Pauli gymnasium?
·
I slutet av
filmen så har många elever förändrat sin inställning till skolan och studier.
Vad beror det på? Vad får det för konsekvenser?
Thursday, May 30, 2013
Upphämtning samhällskunskap
Tisdag 4/6 kl 08.10 blir upphämtningslektionen i samhällskunskap
Följande elever måste komma till lektionen:
Ziad
Sami
Anes
Benjamin
Johanna
Dennis F
Farid
Özge
Caroline
Erika
Dennis
Fredrik
Cornelia
Bojan
Följande elever får komma om de vill försöka höja sig:
Abdullah
Henric
Jonathan
Axel
Simon
Följande elever måste komma till lektionen:
Ziad
Sami
Anes
Benjamin
Johanna
Dennis F
Farid
Özge
Caroline
Erika
Dennis
Fredrik
Cornelia
Bojan
Följande elever får komma om de vill försöka höja sig:
Abdullah
Henric
Jonathan
Axel
Simon
Wednesday, May 29, 2013
Matematik
Hej på er,
Imorgon torsdag (30/5) finns möjlighet att se HELA sitt nationella prov i matematik. Kom till sal A320 fr o m 14:15 för att göra detta.
Fredagslektionen (31/5) 10:40-11:40 delas upp i två grupper.
Grupp 1: De som ska skriva omprov på eftermiddagen 14:00-16:00. Kom till lektionen och räta ut ALLA frågetecken.
Grupp 2: De som ska gå sommarskola. OBS! Börjar 11:00.
Passar du inte in i varken grupp 1 eller 2? Då får du fördjupa dig i valfritt ämne.
Mvh
Johan & Niklas
Individuella val & språkval
Följande elever har inte gjort något val inför nästa år och måste ta kontakt med Pethra (syv), helst denna vecka eftersom hon inte är här nästa vecka. Antingen kan ni skicka ett mail eller besöka henne på rummet.
Anes
Farid
Dennis.R
Fredrik
Caroline
Johanna
Özge
Anes
Farid
Dennis.R
Fredrik
Caroline
Johanna
Özge
Utsparkskommitten
Fredrik, Timmy och Erika är utsedda till att delta i utsparkskommitten.
Ni är kallade till möte imorgon, Torsdag kl: 11.00 i A129.
Om ni vet med er att ni inte bör missa en lektion pga mötet så prioritera lektionen hälsar Åse.
Ni är kallade till möte imorgon, Torsdag kl: 11.00 i A129.
Om ni vet med er att ni inte bör missa en lektion pga mötet så prioritera lektionen hälsar Åse.
Tuesday, May 28, 2013
Matematik
Hej på er,
Inför fredagen så fördelar sig omproven enligt följande:
Datum: 31/5
Tid: 14:00-16:00
Plats: A320
Potenser, potensekvationer, exponentialfunktioner & logaritmer [avsnitt 2.4-2.5 i läroboken]
Josef Koljenovic
Gzim Miftari
Jukjin Chiu
Anton Niklasson
Camilla Walldén
Jonathan Fredriksson
Malin Sandén
Statistik [Kap 4 i läroboken]
Erica Heander
Marco Norambuenda Fristedt
Abdullah Al-Juboori
Benjamin Begovic
Simon Joberg Olsson
Sprid informationen bland de som det berör.
Mvh
Johan
Exempel på debattartikel
Här finns ett bra exempel på hur man kan skriva en debattartikel och källhänvisa på ett effektivt och passande sätt. Understrykningarna är mina och inte skribentens!
https://www.dropbox.com/s/gtc227s24qd1l7e/Spr%C3%A5kkrav%20f%C3%B6r%20medborgarskap.pdf
https://www.dropbox.com/s/gtc227s24qd1l7e/Spr%C3%A5kkrav%20f%C3%B6r%20medborgarskap.pdf
Monday, May 27, 2013
Onsdag 29/5
Här är planeringen inför onsdagens aktiviteter.
08.00 - 10.00 omprov för vissa
10.00 - 12.00 Film i Zablocki - medtag gärna något gott :)
12.00 - 13.00 Lunch på skolan
13.00 - 14.00 Brännboll på Tallriken tillsammans med BG12b & BG10B
Med hopp om en trevlig dag!
Provschema inför torsdagen och fredagen!
Muntligt om språkförhållanden
Några på listan har redan fått besked om att målen för kursen inte kommer att nås. Om man ändå vill lösa uppgiften, som träning inför trean, eller eventuell prövning, får man gärna göra det.
Kom förberedda. Provet genomförs i en av bubblorna på tredje våningen.
Fredrik: 9.20
Anes: 9.30
Dennis FH: 9.40
Erika: 9.50
Simon: 10.05
Jonathan: 10.15
Sami: 10.25
Bojan: 10.35
Omprov debattartikel
Bojan
Johanna
Sami
Özge
Dennis R
Daniella
Jonathan
Akki
Simon
Om du inte ska skriva omprov och inte ska göra din examination på torsdagen är du ledig. På fredagen kommer de elever som ska redovisa skriftligt. Ni andra är lediga/förbereder er inför kommande kompletteringar.
Några på listan har redan fått besked om att målen för kursen inte kommer att nås. Om man ändå vill lösa uppgiften, som träning inför trean, eller eventuell prövning, får man gärna göra det.
Kom förberedda. Provet genomförs i en av bubblorna på tredje våningen.
Fredrik: 9.20
Anes: 9.30
Dennis FH: 9.40
Erika: 9.50
Simon: 10.05
Jonathan: 10.15
Sami: 10.25
Bojan: 10.35
Omprov debattartikel
Bojan
Johanna
Sami
Özge
Dennis R
Daniella
Jonathan
Akki
Simon
Om du inte ska skriva omprov och inte ska göra din examination på torsdagen är du ledig. På fredagen kommer de elever som ska redovisa skriftligt. Ni andra är lediga/förbereder er inför kommande kompletteringar.
Debattartikel - omprov
Detta är en omprovsuppgift och måste klaras på E-nivå. Utgå inte ifrån att ni bara behöver klara någon liten del. Uppgiften ska lösas i sin helhet, och man riskerar F på kursen om man inte klarar det. Ni ska använda häftet om debattartiklar för att lösa uppgiften. Om något i häftet är oklart, så fråga mig innan torsdag. Under provtillfället får ni ingen hjälp.
De förberedelser ni förra gången gjorde på lektionstid måste göras hemma. När ni kommer till provet på torsdag ska ni alltså vara redo att börja skriva. Inget får skrivas hemma.
Ni har svensk- och engelsklektionen på er. Tomas kommer att vara provvakt delar av tiden och jag kommer att lyssna på de muntliga redovisningarna av den sista uppgiften ute i en bubbla. Tidsschema presenteras i separat inlägg.
Du är med i redaktionen för en månadstidning för ungdomar som är intresserade av samhälle och politik och du har i uppdrag att skriva en debattartikel om något av följande:
1. Ta ställning för eller emot REVA
2. Ta ställning för eller emot positiv särbehandling vid antagningen till utbildningarna för poliser och brandmän. (OBS! Notera att positiv särbehandling inte är samma sak som kvotering)
Texten ska vara 400-500 ord lång.
Texten ska vara 400-500 ord lång.
Friday, May 24, 2013
Kompletteringar Sv2
Till er som ska komplettera har jag lagt uppgifter om tid, plats etc. i era svenskmappar. Dokumentet heter "Kompletteringar Sv2"
https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AvjYCo1qT6NtdENUcXR0MlB5S1RtQmJIeHRLY1J1R3c&output=html
https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AvjYCo1qT6NtdENUcXR0MlB5S1RtQmJIeHRLY1J1R3c&output=html
Vem ska prata eller skriva om vad?
På den här länken kan ni se de val ni gjorde kring språkförhållanden i Norden.
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvjYCo1qT6NtdENUcXR0MlB5S1RtQmJIeHRLY1J1R3c&usp=sharing
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvjYCo1qT6NtdENUcXR0MlB5S1RtQmJIeHRLY1J1R3c&usp=sharing
Samhällskunskap och kommunikation uppsamling
Uppsamlingstillfälle för samhällskunskap blir tisdagen 4/6 - gäller ffa alla de kunskapskrav som kan fixas inom provet på nationalekonomiska teorier
Gör så mycket som möjligt av upphämtning och höjande hemma innan 4/6 - gäller tex källkritik (s+k), omdöme om annans åsikt (s), utvärdering (k), källhänvisningar (s), rapport (s).
Skicka mig ett mail när du kompletterat och eller utvecklat något så jag vet att jag ska gå in och bedöma!
karolina.goransson@pub.malmo.se
Observera att jag flyttat sista inlämning för sista kommunikationsuppgiften till söndag 2/6 kl 12.00. Du som är färdig/nöjd - meddela mig så kan jag gå in och bedöma lite tidigare :)
Gör så mycket som möjligt av upphämtning och höjande hemma innan 4/6 - gäller tex källkritik (s+k), omdöme om annans åsikt (s), utvärdering (k), källhänvisningar (s), rapport (s).
Skicka mig ett mail när du kompletterat och eller utvecklat något så jag vet att jag ska gå in och bedöma!
karolina.goransson@pub.malmo.se
Observera att jag flyttat sista inlämning för sista kommunikationsuppgiften till söndag 2/6 kl 12.00. Du som är färdig/nöjd - meddela mig så kan jag gå in och bedöma lite tidigare :)
Thursday, May 23, 2013
Kommunikation 24/5
Dagens uppgift - den sista uppgiften i kommunikation - finns här (och i högerspalten under Kommunikation).
Använd minst fem, helst fler, begrepp från denna lista. (Repetition av höstterminen)
Använd minst fem, helst fler, begrepp från denna lista. (Repetition av höstterminen)
Tuesday, May 21, 2013
Kompletteringar svenska
Skriftligt
När det gäller det skriftliga har jag gott om underlag. Alla måste försäkra sig om att rapporter/artiklar etc. finns upplagt på riktigtfattigt.se OMGÅENDE. Jag kan inte säga exakt när jag går in och bedömer de som finns kvar. Men om det inte finns där då så missar man det. Debattartiklarna kommer jag att börja med under veckan och de kommer att väga tungt för många.
Språksituationen i Sverige
Denna uppgift testas nästa vecka. Förbered er noga. Ni som har angett att ni vill redovisa muntligt gör detta för mig den 30/5 (jag gör lista och ni kommer in en efter en). Ni som redovisar skriftligt gör det alla samtidigt på fredagslektionen den 31/5. Det finns inte stora möjligheter att ta igen denna om man missar den. Ett E krävs för att man ska kunna få E på kursen.
Tal, epokprov, grammatik och diskussioner
En del av er behöver komplettera dessa moment och det står i era ämnesdokument om ni behöver göra det. Kontrollera kommentarerna. Det är ERT ANSVAR att kolla om ni ska komplettera. Information kommer att läggas i era svenskmappar (med uppgift, tid och plats) senare i veckan.
När det gäller det skriftliga har jag gott om underlag. Alla måste försäkra sig om att rapporter/artiklar etc. finns upplagt på riktigtfattigt.se OMGÅENDE. Jag kan inte säga exakt när jag går in och bedömer de som finns kvar. Men om det inte finns där då så missar man det. Debattartiklarna kommer jag att börja med under veckan och de kommer att väga tungt för många.
Språksituationen i Sverige
Denna uppgift testas nästa vecka. Förbered er noga. Ni som har angett att ni vill redovisa muntligt gör detta för mig den 30/5 (jag gör lista och ni kommer in en efter en). Ni som redovisar skriftligt gör det alla samtidigt på fredagslektionen den 31/5. Det finns inte stora möjligheter att ta igen denna om man missar den. Ett E krävs för att man ska kunna få E på kursen.
Tal, epokprov, grammatik och diskussioner
En del av er behöver komplettera dessa moment och det står i era ämnesdokument om ni behöver göra det. Kontrollera kommentarerna. Det är ERT ANSVAR att kolla om ni ska komplettera. Information kommer att läggas i era svenskmappar (med uppgift, tid och plats) senare i veckan.
Omprov vecka 22
Mån: 15.00-17.00 Sv, Ma, Sh, Bi/Nk, Ps/Fs/SOMS, Tekn. Da-ämnen, Mod.språk
Ons: 08.00-10.00 En, Hi, Ke, Fy, Sva, Idh, Re, TE
Fre: 14.00-16.00 endast vid krockar
Eleven anmäler sig till undervisande lärare.
Ons: 08.00-10.00 En, Hi, Ke, Fy, Sva, Idh, Re, TE
Fre: 14.00-16.00 endast vid krockar
Eleven anmäler sig till undervisande lärare.
Writing - The Rewrite
Ni ska få renskriva era writingtexter under mer gynnsamma, "normala" förhållanden:
E
- använd ordböcker (digitala eller analoga)
- använd stavningskontroll
- använd texthäftet och/eller nätet för att ange källor
Det är fortfarande ni själva som ska göra detta så ingen kommunikation med andra är tillåten.
OBS! Inga ändringar får göras i writinghäftet.
På så sätt kan jag kolla även dessa saker:
E
- Eleven väljer texter och talat språk från olika medier och kan på ett relevant sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
- Eleven bearbetar, och gör enkla förbättringar av, egna framställningar.
C
- Eleven bearbetar, och gör enkla förbättringar av, egna framställningar.
C
- Eleven väljer texter och talat språk från olika medier och använder på ett relevant och effektivt sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
- Eleven bearbetar, och gör välgrundade förbättringar av, egna framställningar.
A
- Eleven bearbetar, och gör välgrundade förbättringar av, egna framställningar.
A
- Eleven väljer texter och talat språk från olika medier och använder på ett relevant,effektivt och kritiskt sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
- Eleven bearbetar, och gör välgrundade och nyanserade förbättringar av, egna framställningar.
- Eleven bearbetar, och gör välgrundade och nyanserade förbättringar av, egna framställningar.
Monday, May 20, 2013
Samhällskunskap och kommunikation sista omdöme innan betyg
Angående de pappersremsor med omdömen och kommentarer som jag (Karolina) delar ut tisdag 21/5.
X symboliserar den den siffra som står i kolumnen
0 = F-varning
1 = visat översiktliga kunskaper och visst handlag
2= visat goda kunskaper och gott handlag
3 = visat mycket goda kunskaper och mycket gott handlag
Står det ingenting i kommentarsfältet så är det positivt - det betyder att du gjort alla uppgifter och uppfyllt alla hittills testade krav på minst E-nivå.
Gul markering betyder att det som står måste lösas = kom till uppsamlingstillfället
Grönt betyder en möjlighet = du väljer själv om du vill göra det/komma till uppsamlingstillfället
Omdömet bygger på den information som finns i era kunskapskravsmatriser som i sin tur bygger på vad ni presterat i de examinationsuppgifter ni genomfört. Jag har mailat ut era betygsmatriser till era pednetadresser.
Namn
|
Omdöme
samhälle 2
|
Omdöme
kommunikation
|
Kommentarer
|
|
Förnamn |
X
|
X
|
Det som står i normal still gäller samhällskunskap
Det som står i kursiv stil gäller kommunikation
|
X symboliserar den den siffra som står i kolumnen
0 = F-varning
1 = visat översiktliga kunskaper och visst handlag
2= visat goda kunskaper och gott handlag
3 = visat mycket goda kunskaper och mycket gott handlag
Står det ingenting i kommentarsfältet så är det positivt - det betyder att du gjort alla uppgifter och uppfyllt alla hittills testade krav på minst E-nivå.
Gul markering betyder att det som står måste lösas = kom till uppsamlingstillfället
Grönt betyder en möjlighet = du väljer själv om du vill göra det/komma till uppsamlingstillfället
Omdömet bygger på den information som finns i era kunskapskravsmatriser som i sin tur bygger på vad ni presterat i de examinationsuppgifter ni genomfört. Jag har mailat ut era betygsmatriser till era pednetadresser.
Matematik
Hej på er,
Uppgifter, anteckningar/lösningar från dagens lektion samt en massa annat smått & gott går att finna via följande länkar:
https://sites.google.com/site/henrixon/planering-2b
https://sites.google.com/site/henrixon/loesningar-2b
Mvh
Johan
Sunday, May 19, 2013
Idh 2 (Lindas elever)
Ni som ännu inte har lämnat in en eller flera delar i uppgiften "Tester/mål/träningsdagbok/reflektion"måste lämna in detta snarast! Skicka till min mail på pednet.
Saturday, May 18, 2013
Matematik
Hej på er,
Några av er har redan gjort det, men för de som återstår så måste en kursutvärdering utföras innan kursen avslutas. Klicka HÄR för att göra detta.
För er som inte har en klar bild av hur ni ligger till i matematiken inför slutspurten av kursen så kommer jag att befinna mig i sal A320 måndag 20/5 vid nedanstående tillfällen. Är jag inte på plats så återfinns jag i arbetsrummet A220/A222
BG11A: 09:00-09:50
BG11B: 11:00-12:00
Titta gärna förbi, men kom hellre för tidigt än för sent. Dyker ni upp för sent så finns det stor risk att klockan tickar förbi 09:50 respektive 12:00 innan ni träffat mig. Ni är naturligtvis välkomna att skicka mail till mig om ni hellre föredrar det.
För er som önskar gå sommarskola i Ma2b (och även Ma1b) så finns information samt anmälningsblankett HÄR. Observera att sista datum för anmälan är den 24/5, d v s nu på fredag.
Ni utför den skriftliga delen av det nationella provet torsdagen den 23/5 08:00-12:10 i sal A408 (Aulan).
Mvh
Johan
Friday, May 17, 2013
Hurra!
Monday, May 13, 2013
NP - påminnelse
8.00 i morgon är ni på plats i A 205. Då stängs dörren. Nästa insläpp 8.20.
Friday, May 10, 2013
Sär skrivningar.
Vi ska arbeta med den här artikeln på svenskan på tisdag. Texten ska läsas INNAN lektionen så att ni kan börja med att svara på frågorna när ni kommer till lektionen.
Följande artikel kommer från nr 2013 av Språktidningen och är skriven av Per Ledin.
Läs den och svara på följande frågor:
1. Vad är ett germanskt språk (får du kanske slå upp) och vad har de gemensamt enligt artikeln?
2. Vad är en sammansättning?
3. Vad heter sammansättningar på engelska?
4. Är särskrivningar en ny företeelse?
5. När är särskrivningar vanligast?
6. Googla "care taker", "care-taker" och "caretaker". Vad säger träffarna dig?
7. "av fonologiska skäl" står det. Vad betyder fonologiska (grundord: fonologi)?
8. Prova att säga "sjuksköterska" och "sjuk sköterska" högt. Hör du någon skillnad?
9. Vilken tumregel rekommenderar artikelförfattaren?
10. Vilken myt om särskrivning sticker per Ledin hål på?
11. Varför tar Ledin upp orden "finskorna" och "brunsten" som argument mot sammanskrivning?
12. Varför bör vi ändå - som skribenter - följa normen och sammanskriva?
13. Hur hänvisar Ledin till andra författare texter? Här finns två exempel på slutet. Hur skulle han kunna göra det ännu lättare för mig som läsare att hitta texterna?
Tillsammans ska vi lyssna på skillnaderna mellan betoning och accent.
Följande artikel kommer från nr 2013 av Språktidningen och är skriven av Per Ledin.
Läs den och svara på följande frågor:
1. Vad är ett germanskt språk (får du kanske slå upp) och vad har de gemensamt enligt artikeln?
2. Vad är en sammansättning?
3. Vad heter sammansättningar på engelska?
4. Är särskrivningar en ny företeelse?
5. När är särskrivningar vanligast?
6. Googla "care taker", "care-taker" och "caretaker". Vad säger träffarna dig?
7. "av fonologiska skäl" står det. Vad betyder fonologiska (grundord: fonologi)?
8. Prova att säga "sjuksköterska" och "sjuk sköterska" högt. Hör du någon skillnad?
9. Vilken tumregel rekommenderar artikelförfattaren?
10. Vilken myt om särskrivning sticker per Ledin hål på?
11. Varför tar Ledin upp orden "finskorna" och "brunsten" som argument mot sammanskrivning?
12. Varför bör vi ändå - som skribenter - följa normen och sammanskriva?
13. Hur hänvisar Ledin till andra författare texter? Här finns två exempel på slutet. Hur skulle han kunna göra det ännu lättare för mig som läsare att hitta texterna?
Tillsammans ska vi lyssna på skillnaderna mellan betoning och accent.
Wednesday, May 8, 2013
Grupperna inför muntlig del i Matematik (NP)
NATIONELLT PROV MATEMATIK 2B
MUNTLIG DEL
Samtliga prov äger rum måndagen den 13 maj. Alla elever börjar i sal A320 och blir
sedan lotsade till en andra salar.
Provet består av 60 minuter förberedelser följt av 30 minuter examination. Läs
igenom informationen på nästa sida som beskriver hur provet kommer att gå till.
BG11B
Grupp Elever Tid
6 Daniella, Jonathan, Simon 10:30
7 Sami, Farid, Akki 13:00
8 Henric, Johanna, Dennis R, Fredrik 13:30
9 Abdullah, Axel, Erika, Malin 14:00
10 Anes, Timmy, Dennis FH, Cornelia 14:30
11 Ziad, Özge, Bojan 15:00
Träna inför nationella proven!
Om ni vill träna inför nationella proven i reading och listening som går i nästa vecka, finns det exempeluppgifter på länken nedan.
http://www.nafs.gu.se/prov_engelska/exempel_provuppgifter/engelska_b_exempeluppg/
http://www.nafs.gu.se/prov_engelska/exempel_provuppgifter/engelska_b_exempeluppg/
Tuesday, May 7, 2013
Utvärdering!
Utvärderingsperioden är över oss! Du ska utvärdera två kurser för mig: samhällskunskap och kommunikation (välj den kommunikation/pedkou som är märkt Gk). Ni som inte gjort utvärdering på lektionstid - följ länken nedan.
UTV5
UTV5
Samhällskunskap och kommunikation 7/5
Idag inleder vi läsårets sista lilla projekt i samhällskunskap och kommunikation. Projektet har fyra syften:
* Ni ska använda någon samhällsvetenskaplig metod utöver skrivbordsstudie förslagsvis enkät, intervju eller observation.
* Vi ska ska på något sätt beröra miljö, och eller hållbart samhälle.
* Ni ska undersöka och analysera i kategorier förslagsvis kön, ålder,
etnicitet, eller (klass)
* Ni ska redovisa med något presentationstekniskt hjälpmedel (inte power-point) förslagsvis prezi, glogg, whiteboard eller overheadapparat
Grupperna bygger på era önskemål. Alla har fått minst en önskad projektmedlem.
Grupp I
|
Grupp II
|
Grupp III
|
Anes
Cornelia
Daniella
Dennis FH
Henric
Özge
|
Caroline
Erika
Johanna
Simon
|
Dennis R
Sami
Timmy
Ziad
|
Grupp IV
|
Grupp V
|
|
Abdullah
Axel
Farid
Fredrik
|
Akki
Bojan
Jonathan
Malin
|
Friday, May 3, 2013
Paddling onsdag
Onsdagen den 7/5 kl.14.50-17.30 kommer alla som läser Idrott och hälsa II med Linda ha lektion vid Malmö kanotklubb (tekniska museet) där vi kommer ha paddling och övningar med Julia och Nasrin.
Eftersom kursen syftar till upplevelsebaserade aktiviteter där bland annat paddling ingår är detta en viktig del i kursen. Som kompensation för den tid vi kommer gå över ordinarie lektionstid kommer ni att få ledigt en lektion längre fram. Vilken dag detta blir återkommer jag med.
Eftersom kursen syftar till upplevelsebaserade aktiviteter där bland annat paddling ingår är detta en viktig del i kursen. Som kompensation för den tid vi kommer gå över ordinarie lektionstid kommer ni att få ledigt en lektion längre fram. Vilken dag detta blir återkommer jag med.
Thursday, May 2, 2013
Sex.arb.: tider för träffar, inlämning och redovisning
Sex-arbete”: Liten komihåg-lapp…. alla BG11:or
Enskilda träffar med de olika grupperna. Schema kommer att sitta på salsdörren.
BG11a: 13/5 kl 11.40 – 13.00 dvs ingen labb!! Helklass!!
BG11b: 6/5 kl 13.20 – 14.35
BG11c: 8/5 kl. 11.35 – 12.40
Inlämning av arbete för kopiering och utlämning till opponerande grupp
BG11a: 20/5 kl 11.40
BG11b: 22/5 kl 9.50 dvs ingen labb!! Helklass!!
BG11c: 20/5 kl 8.10
Redovisning med opposition
BG11a: 27/5 kl 11.40 (forts. 30/5)
BG11b: 27/5 kl 13.20 (forts. 5/6)
BG11c: 27/5 kl 8.10 dvs ingen labb!! Helklass!! (forts. 3/6)
Stödfrågor till opponenter
Detta kan ni fundera över när ni läser in arbetet. När ni ger kritik så försök att ge konstruktiv kritik, inte bara negativ. Låt gärna det positiva komma först.
Redovisa först en kort sammanfattning av arbetet ni läst in.
· Hur är det allmänna intrycket av arbetet?
· Hur är layouten: Försättsblad? Bilder? Text stil/storlek?
· Hur är omfattningen av arbetet? Lagom/ för mycket/ för lite?
· Finns källor? Om ja: är de pålitliga?
· Har författarna besvarat frågorna? Utförligt? Torftigt?
· Är arbetet lätt att förstå? Språkligt/ faktamässigt?
· Vad var bra i arbetet?
· Vad skulle ni vilja ha förtydligat av författarna?
· Vad skulle författarna ha kunnat göra bättre?
En korting engelska!
Vi kör en korting engelska idag för att inte försnilla värdefull tid. Länken nedan går till en kort bokrecension som följs av tio frågor. Det är ett exempel från ett gammalt nationellt prov.
http://www.nafs.gu.se/digitalAssets/1114/1114365_book_rev.pdf
Ta tjugo minuter och läs och besvara frågorna. Vi rättar tillsammans.
http://www.nafs.gu.se/digitalAssets/1114/1114365_book_rev.pdf
Ta tjugo minuter och läs och besvara frågorna. Vi rättar tillsammans.
Wednesday, May 1, 2013
De sista veckorna samhällskunskap och kommunikation
Vecka 19
Tisdag 7/5 (pedkou): planering och förberedelser av undersökning
Onsdag 8/5 (samsam): undersökning
Torsdag 9/5: LOV
Vecka 20
Tisdag 14/5: NP
Onsdag 15/5: RAVLUNDA
Torsdag 16/5: RAVLUNDA
Vecka 21
Tisdag 21/5 (pedkou): undersökning, sammanställa resultat och analysera
Torsdag 23/5 (samsam): NP matte
Vecka 22
Tisdag 28/5 (pedkou): sammanställa resultat och analysera, skapa presentation
Onsdag 29/5 (samsam): Idrottsdag?
Torsdag 30/5 (samsam): redovisningar
Vecka 23
Tisdag 4/6 (pedkou): upphämtning
Onsdag 5/6 (samsam): upphämtning
Torsdag 6/6: LOV
Vecka 24
Tisdag 11/6 (pedkou): inför kurserna nästa läsår
Tisdag 7/5 (pedkou): planering och förberedelser av undersökning
Onsdag 8/5 (samsam): undersökning
Torsdag 9/5: LOV
Vecka 20
Tisdag 14/5: NP
Onsdag 15/5: RAVLUNDA
Torsdag 16/5: RAVLUNDA
Vecka 21
Tisdag 21/5 (pedkou): undersökning, sammanställa resultat och analysera
Torsdag 23/5 (samsam): NP matte
Vecka 22
Tisdag 28/5 (pedkou): sammanställa resultat och analysera, skapa presentation
Onsdag 29/5 (samsam): Idrottsdag?
Torsdag 30/5 (samsam): redovisningar
Vecka 23
Tisdag 4/6 (pedkou): upphämtning
Onsdag 5/6 (samsam): upphämtning
Torsdag 6/6: LOV
Vecka 24
Tisdag 11/6 (pedkou): inför kurserna nästa läsår
Subscribe to:
Posts (Atom)