Kriminologi

Glöm inte inlämningen av utvärderingen av era egna insatser med rapporten. Den ska vara inne i morgon!

"Den sista uppgiften ni får ska vara mailad till mig senast den 28/5 och ni finner uppgiften på denna länk. Ni ska utvärdera era egna insatser i rapportskrivandet. Mer information på länken."

Kriminologi 22/5

Idag är sista tillfället för handledning av rapporterna inför inlämningen i morgon. I morgon får ni fokusera på att finputsa texten och presentera era dokument snyggt.

Glöm inte heller eventuella kompletteringar ni har på tidigare uppgifter samt tidigare uppgifter som ni inte har fått in. De ska också vara inlämnade i morgon. Se dokument på denna länk 

Den sista uppgiften ni får ska vara mailad till mig senast den 28/5 och ni finner uppgiften på denna länk. Ni ska utvärdera era egna insatser i rapportskrivandet. Mer information på länken.

Lycka till på upploppet nu! You can do it!!!

Extralektion fredag 23/5

Jag erbjuder en extralektion fredag 23/5 kl 13.15 - senast 15.00 i sal A213. Måndag 26/5 kl 13.45 - 14.45 finns jag i sal A320.

Hos mig kan man jobba med gymnasiearbete, freds- och konfliktkunskap och kriminologi (annat också men då ligger inte eventuell hjälp på samma nivå).

OBSERVERA att 30/5 är sista dag för kompletteringar. Maila mig när du gjort kompletteringar så att jag inte missar dem.

KOLLA din betygsmatris.

OBSERVERA att den individuella analysen och informationsbroschyren om mänskliga rättigheter  är nödvändiga för att uppnå ett betyg!

Kriminologi 7/5

På morgondagens lektion så kommer vi ha två seminarier där vi diskuterar era kriminologi-rapporter. Gruppindelningen och saker ni ska tänka på inför seminariet finner ni här. De som inte står med på seminarielistan för torsdag ska komma på fredag då vi har ytterligare två sittningar med samma upplägg.

• På varje rad i tabellen så står två namn, dessa två personer ska läsa den andres rapport och komma med tips och idéer utifrån schemat längre ner på sidan. 
• För att kunna göra det så måste ni dela uppgifterna med varandra, det gör ni via mail eller på drive. Ni väljer själva.

Jag har lämnat kommentarer på de rapporter som kommer att behandlas imorgon. Om det inte funnits någon rapport i era mappar så har jag heller inte kunnat kommentera.

Vi ses imorgon, eller på fredag!

Kriminologi 2/5

Dagens agenda:

• Gå igenom uppgiften. Uppgiften finns på denna länken.
• Seminariegrupper till nästa vecka. Gruppindelningen finns på denna länk.
• Dela vad ni har skrivit än så länge med den/de som står på samma rad som dig själv i god tid inför nästa veckas seminarier.
• Handledning.

Maila mig senast den 9/5 om du vill att jag ska läsa och komma med feedback på din rapport.

Om ni behöver handledning eller undrar över något så når ni mig på mail eller på lärarrummet. Tveka inte att fråga!

Kriminologi 11/4

Vi fortsätter arbetet med de kriminologiska undersökningarna.

På denna länken, eller under "Kriminologi" i högerfältet på bloggen, finner ni sammanfattningar av de teorier som jag och Karolina har gått igenom under kursens gång. Flera av dessa kan vara aktuella att titta på när ni gör er egen undersökning.

Kriminologi 4/4

Kriminologisk undersökning

Vi fortsätter idag med de individuella samtalen runt temat för era undersökningar. Här är uppgiften.

Tips från coachen:

• Titta på studentuppsatser som har skrivits om era undersökningsområden. Där kan ni få tips och idéer, både gällande källor, metoder och teorier som kan vara användbara för er själva. Här kan ni söka på uppsatser: Malmö högskola, uppsatser.se, google scholar, Digitala vetenskapliga arkivet (DiVA)

• Här har ni länksamlingen med användbara källor som vi gick igenom den 28/3.

• Tänk INTE att ni har gott om tid på er och att det här kommer att gå av sig själv.

Maila mig om ni har frågor eller behöver tips och idéer!

Kriminologi 3/4

Kriminologisk undersökning

Idag ska alla ha ringat in ett område som ni vill undersöka och jag vill ha individuella samtal med er var och en för att diskutera era ingångar.

På den här länken finner ni uppgiften. 

Kriminologi 28/3

Idag ska ni få titta närmare på källmaterial som ni skulle kunna använda till er kriminologiska undersökning.

Här under finner ni en länksamling som kan vara användbar i ert arbete.

Brottsförebyggande rådet

Polisens hemsida

Nordiska sammarbetsrådet för kriminologi
Ger bland annat ut ett nyhetsbrev varje månad med aktuell nordisk kriminologisk forskning.

Tjugofyra7 - En tidning utgiven av myndigheten för samhällsskydd och beredskap

Stadskontorets avdelning för trygghet och säkerhet (Malmö)

Paragraf - kriminal och rättsmagasinet
Ett lite mer kritiskt magasin.

Högskolan i Kristianstads bibiloteks länksamling för sociologi och kriminologi

Polishögskolans biblioteks länksamling för kriminologi

Lunds universitets länksamling för databaser som kan användas för kriminologisk forskning

Högskolan i Kristianstads youtube-kanal för Kriminologi


Här är deras introduktionsfilm till vetenskapligt skrivande som kan vara till stor hjälp för er.

Kriminologi 27/3

Idag tar vi den sista rundan med redovisningar för att sedan diskutera användbara källor inom kriminologisk forskning.

Snart kommer ni att få påbörja era kriminologiska undersökningar som ska skrivas i rapportform. Det är därför hög tid att börja bolla idéer om vad ni ska studera.

Kriminologi 13/3

Vi fortsätter med redovisningarna av de kriminologiska uppsatserna som ni har läst. Vi prioriterar redovisningar av dem som åker på överlevnadsveckan.

Kriminologi 6/3

Idag  påbörjar vi redovisningsrundan om de uppsatser i kriminologi som ni har studerat under några veckor. Eftersom att ingen har fått veta när ni ska redovisa så hoppas jag att alla är färdiga med sina framställningar idag. De som inte ges chansen idag kommer att få den i nästa vecka.

Morgondagens lektion (fredag 7/3) är inställd eftersom att jag ska på begravning. Ni får därför den tiden till att arbeta med era gymnasiearbeten eller till att fundera över ett tema för er undersökning i kriminologi som ni kommer att få göra senare i vår.

Väl mött!

Kriminologi 27/2

Idag fortsätter ni att arbeta med uppgiften som introducerades på fredagen innan sportlovet. Denna länken för er till uppgiften.

Vi påbörjar redovisningarna nästa torsdag (6/3).

Maila gärna om ni har frågor!

Lycka till!

Kriminologi - 14/2

*Om du inte har delat din Kriminologi-mapp med mig så måste du göra det*

Dagens uppgift: Välj en uppsats om kriminologi

Välj en uppsats eller en vetenskaplig artikel om kriminologi som du tycker verkar intressant. Förbered en kort presentation på 10min där du förklarar följande saker utifrån den uppsats som du har valt:

1.     Vad undersöks i uppsatsen?

2.     Varför undersöks det?

3.     Hur undersöks det? (Vilka metoder använder de sig av?)

4.     Används någon teori för att tolka resultaten?

5.     Vad kommer de fram till?

Det är viktigt att uppsatsen eller artikeln kan ge dig svar på frågorna. Om den inte gör det så väljer du en annan.

(Anteckningarna och eventuell presentation sparas och delas i Kriminologi-mappen på drive)

På följande platser hittar ni uppsatser och artiklar:

Stockholms universitet: http://su.diva-portal.org/smash/search.jsf

Avancerad sökning studentuppsatser – scrolla ner - under Organisation väljer du Kriminologiska institutionen (långt nere i listan).

Malmö högskola: (uppsatser från 2013)

http://dspace.mah.se/handle/2043/9532/discover?filtertype=dateIssued&filter_relational_operator=equals&filter=2013 

http://www.uppsatser.se/ - sök på kriminologi eller mer specifika ämnesområden

http://scholar.google.se/ - googles söktjänst för forskningspublikationer och uppsatser.

http://www.diva-portal.org/smash/search.jsf - Digitala vetenskapliga arkivet - en gemensam söktjänst för forskningspublikationer och studentuppsatser producerade vid 34 olika svenska lärosäten.

E	C	A
Eleven redogör översiktligt för såväl delar som helheter inom kunskapsområdet. Dessutom beskriver eleven översiktligt enkla samband mellan kunskaper och frågeställningar inom kunskapsområdet och företeelser och förhållanden i omvärlden.	Eleven redogör utförligt för såväl delar som helheter inom kunskapsområdet. Dessutom beskriver eleven utförligt samband mellan kunskaper och frågeställningar inom kunskapsområdet och företeelser och förhållanden i omvärlden.	Eleven redogör utförligt och nyanserat för såväl delar som helheter inom kunskapsområdet. Dessutom beskriver eleven utförligt och nyanserat samband mellan kunskaper och frågeställningar inom kunskapsområdet och företeelser och förhållanden i omvärlden.

Tips på aktuella från media:

Göran Lindberg – avtjänat sitt straff

En prisbelönt radiodokumentär som handlar om ett av hans offer. 

Den fastspända flickan: 

del 1 http://sverigesradio.se/sida/avsnitt/285108?programid=909 

del 2: http://sverigesradio.se/sida/avsnitt/288638?programid=909

Artiklar:

Skrota straffrabatten (expressen) och Rätt att släppa Göran Lindberg fri (Aftonbladet)

Stureplansmorden – Tommy Zethraeus vill ha sitt straff tidsbestämt?

P3 dokumentär: http://sverigesradio.se/sida/avsnitt/95723?programid=2519

Artiklar:

"Till slut måste väl alla ha sonat sina brott" (Expressen) - Zethraeus kan friges redan 2016 (SvD)

Kriminologi 7/2

Dagens lektion bjuder på en kort uppföljning på uppgiften som ni arbetade med förra veckan och gjorde färdigt igår.

Ni kommer sedan att få ta del av en föreläsning om Konfliktteori och kritisk kriminologi som jag hoppas kommer ge upphov till intressant diskussion.

Väl mött!

/Andreas

Kriminologi 31/1

Idag fortsätter vi med grupparbetet som påbörjades förra lektionen. Jag bifogar bedömningsmatrisen för uppgiften med "Allvarlighetsgraden" nedan.

Sen hade jag varit väldigt tacksam om ni hade velat dela era mappar som har med Kriminologi-kursen att göra med mig så att jag kan ta del av vad ni har gjort än så länge. Dela med: andreas.klaar@skola.malmo.se 

Allvarlighetsgrad - Bedömningsmatris

Eleven redogör översiktligt för såväl delar som helheter inom kunskapsområdet.	Eleven redogör utförligt för såväl delar som helheter inom kunskapsområdet.	Eleven redogör utförligt och nyanserat för såväl delar som helheter inom kunskapsområdet.
Eleven bearbetar, analyserar och diskuterar med viss säkerhet några frågor inom kunskapsområdet.	Eleven bearbetar, analyserar och diskuterar med säkerhet några frågor inom kunskapsområdet.	Eleven bearbetar, analyserar och diskuterar med säkerhet flera frågor inom kunskapsområdet.