Matematik

Hej på er,

Inför fredagen så fördelar sig omproven enligt följande:

Datum: 31/5
Tid: 14:00-16:00
Plats: A320


Potenser, potensekvationer, exponentialfunktioner & logaritmer [avsnitt 2.4-2.5 i läroboken]
Josef Koljenovic
Gzim Miftari
Jukjin Chiu
Anton Niklasson
Camilla Walldén
Jonathan Fredriksson
Malin Sandén


Statistik [Kap 4 i läroboken]
Erica Heander
Marco Norambuenda Fristedt
Abdullah Al-Juboori
Benjamin Begovic
Simon Joberg Olsson



Sprid informationen bland de som det berör.


Mvh

Johan

Exempel på debattartikel

Här finns ett bra exempel på hur man kan skriva en debattartikel och källhänvisa på ett effektivt och passande sätt. Understrykningarna är mina och inte skribentens!

https://www.dropbox.com/s/gtc227s24qd1l7e/Spr%C3%A5kkrav%20f%C3%B6r%20medborgarskap.pdf

Onsdag 29/5

Här är planeringen inför onsdagens aktiviteter. 

08.00 - 10.00 omprov för vissa 

10.00 - 12.00 Film i Zablocki - medtag gärna något gott :) 

12.00 - 13.00 Lunch på skolan                                   

13.00 - 14.00 Brännboll på Tallriken tillsammans med BG12b & BG10B                              

Med hopp om en trevlig dag! 

Provschema inför torsdagen och fredagen!

Muntligt om språkförhållanden

Några på listan har redan fått besked om att målen för kursen inte kommer att nås. Om man ändå vill lösa uppgiften, som träning inför trean, eller eventuell prövning, får man gärna göra det.

Kom förberedda. Provet genomförs i en av bubblorna på tredje våningen.

Fredrik: 9.20
Anes: 9.30
Dennis FH: 9.40
Erika: 9.50
Simon: 10.05
Jonathan: 10.15
Sami: 10.25
Bojan: 10.35

Omprov debattartikel

Bojan
Johanna
Sami
Özge
Dennis R
Daniella
Jonathan
Akki
Simon

Om du inte ska skriva omprov och inte ska göra din examination på torsdagen är du ledig. På fredagen kommer de elever som ska redovisa skriftligt. Ni andra är lediga/förbereder er inför kommande kompletteringar.

Omprov i Idh2 (Lindas grupp)

skrivs onsdagen 29/5 i A408, kl. 08-10.00. OBS!! Kom i tid!

Debattartikel - omprov

Detta är en omprovsuppgift och måste klaras på E-nivå. Utgå inte ifrån att ni bara behöver klara någon liten del. Uppgiften ska lösas i sin helhet, och man riskerar F på kursen om man inte klarar det. Ni ska använda häftet om debattartiklar för att lösa uppgiften. Om något i häftet är oklart, så fråga mig innan torsdag. Under provtillfället får ni ingen hjälp.

De förberedelser ni förra gången gjorde på lektionstid måste göras hemma. När ni kommer till provet på torsdag ska ni alltså vara redo att börja skriva. Inget får skrivas hemma.

Ni har svensk- och engelsklektionen på er. Tomas kommer att vara provvakt delar av tiden och jag kommer att lyssna på de muntliga redovisningarna av den sista uppgiften ute i en bubbla. Tidsschema presenteras i separat inlägg.

Uppgift

Du är med i redaktionen för en månadstidning för ungdomar som är intresserade av samhälle och politik och du har i uppdrag att skriva en debattartikel om något av följande:

1. Ta ställning för eller emot REVA

2. Ta ställning för eller emot positiv särbehandling vid antagningen till utbildningarna för poliser och brandmän. (OBS! Notera att positiv särbehandling inte är samma sak som kvotering)

Texten ska vara 400-500 ord lång.

Kompletteringar Sv2

Till er som ska komplettera har jag lagt uppgifter om tid, plats etc. i era svenskmappar. Dokumentet heter "Kompletteringar Sv2"

https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AvjYCo1qT6NtdENUcXR0MlB5S1RtQmJIeHRLY1J1R3c&output=html

Vem ska prata eller skriva om vad?

På den här länken kan ni se de val ni gjorde kring språkförhållanden i Norden.

https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvjYCo1qT6NtdENUcXR0MlB5S1RtQmJIeHRLY1J1R3c&usp=sharing

Samhällskunskap och kommunikation uppsamling

Uppsamlingstillfälle för samhällskunskap blir tisdagen 4/6 - gäller ffa alla de kunskapskrav som kan fixas inom provet på nationalekonomiska teorier

Gör så mycket som möjligt av upphämtning och höjande hemma innan 4/6 - gäller tex källkritik (s+k), omdöme om annans åsikt (s), utvärdering (k), källhänvisningar (s), rapport (s).

Skicka mig ett mail när du kompletterat och eller utvecklat något så jag vet att jag ska gå in och bedöma!
karolina.goransson@pub.malmo.se

Observera att jag flyttat sista inlämning för sista kommunikationsuppgiften till söndag 2/6 kl 12.00. Du som är färdig/nöjd - meddela mig så kan jag gå in och bedöma lite tidigare :)

Kommunikation 24/5

Dagens uppgift - den sista uppgiften i kommunikation - finns här (och i högerspalten under Kommunikation).

Använd minst fem, helst fler, begrepp från denna lista. (Repetition av höstterminen)

Kompletteringar svenska

Skriftligt

När det gäller det skriftliga har jag gott om underlag. Alla måste försäkra sig om att rapporter/artiklar etc. finns upplagt på riktigtfattigt.se OMGÅENDE. Jag kan inte säga exakt när jag går in och bedömer de som finns kvar. Men om det inte finns där då så missar man det. Debattartiklarna kommer jag att börja med under veckan och de kommer att väga tungt för många.

Språksituationen i Sverige

Denna uppgift testas nästa vecka. Förbered er noga. Ni som har angett att ni vill redovisa muntligt gör detta för mig den 30/5 (jag gör lista och ni kommer in en efter en). Ni som redovisar skriftligt gör det alla samtidigt på fredagslektionen den 31/5. Det finns inte stora möjligheter att ta igen denna om man missar den. Ett E krävs för att man ska kunna få E på kursen.

Tal, epokprov, grammatik och diskussioner

En del av er behöver komplettera dessa moment och det står i era ämnesdokument om ni behöver göra det. Kontrollera kommentarerna. Det är ERT ANSVAR att kolla om ni ska komplettera. Information kommer att läggas i era svenskmappar (med uppgift, tid och plats) senare i veckan.

Omprov vecka 22

Mån: 15.00-17.00          Sv, Ma, Sh, Bi/Nk, Ps/Fs/SOMS, Tekn. Da-ämnen, Mod.språk
Ons: 08.00-10.00       En, Hi, Ke, Fy, Sva, Idh, Re, TE
Fre: 14.00-16.00        endast vid krockar

Eleven anmäler sig till undervisande lärare.

Writing - The Rewrite

Ni ska få renskriva era writingtexter under mer gynnsamma, "normala" förhållanden:

- använd ordböcker (digitala eller analoga)

- använd stavningskontroll

- använd texthäftet och/eller nätet för att ange källor

Det är fortfarande ni själva som ska göra detta så ingen kommunikation med andra är tillåten.

OBS! Inga ändringar får göras i writinghäftet.

På så sätt kan jag kolla även dessa saker:

E

- Eleven väljer texter och talat språk från olika medier och kan på ett relevant sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
- Eleven bearbetar, och gör enkla förbättringar av, egna framställningar.

C

- Eleven väljer texter och talat språk från olika medier och använder på ett relevant och effektivt sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
- Eleven bearbetar, och gör välgrundade förbättringar av, egna framställningar.

A

- Eleven väljer texter och talat språk från olika medier och använder på ett relevant,effektivt och kritiskt sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
- Eleven bearbetar, och gör välgrundade och nyanserade förbättringar av, egna framställningar.

Samhällskunskap och kommunikation sista omdöme innan betyg

Angående de pappersremsor med omdömen och kommentarer som jag (Karolina) delar ut tisdag 21/5.

Namn	Omdöme samhälle 2		Omdöme kommunikation	Kommentarer
Förnamn	X		X	Det som står i normal still gäller samhällskunskap Det som står i kursiv stil gäller kommunikation

X symboliserar den den siffra som står i kolumnen

0 = F-varning
1 = visat översiktliga kunskaper och visst handlag
2= visat goda kunskaper och gott handlag
3 = visat mycket goda kunskaper och mycket gott handlag

Står det ingenting i kommentarsfältet så är det positivt -  det betyder att du gjort alla uppgifter och uppfyllt alla hittills testade krav på minst E-nivå.

Gul markering betyder att det som står måste lösas = kom till uppsamlingstillfället
Grönt betyder en möjlighet = du väljer själv om du vill göra det/komma till uppsamlingstillfället

Omdömet bygger på den information som finns i era kunskapskravsmatriser  som i sin tur bygger på vad ni presterat i de examinationsuppgifter ni genomfört. Jag har mailat ut era betygsmatriser till era pednetadresser.